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美国社区大学与美国大学的区别 IMG_257

发?#38469;?#38388;:2018-04-10 来源:毕节梁才学校 阅读次数:


美国高等教育学府有许多不同的系统,其中大学有公立的,也有私立的。通常提供文学、科学和专业课程,包括大学部和研究所,可以一直读到博士学位计划和研究。一般而言,大学通常都很大,学生人数很多,最多的甚至高达五万人。大学通常有学生宿舍,也可以在校外租屋,住宿选择较有弹性。而学院大部分是私立学校,也有少部分是公立的。提供四年教育课程,通常是文学领域,不提供硕士或博士学位。从一所认证合格的学院获得四年制学位,可以到任何大学研究所继续深造。通常提供学生宿舍和校外租屋。

除了这些类别,美国高等教育还有一个“Community College”,亦即“社区大学”或“社区大学”,或可称为“两年制大学”(以下统称为“社区大学”),大多是公立学校。这是亚洲国家所没有的一种教育系统。它提供二年大学一般课程教育,学校会颁发副学士学位(Associate Degree),你可以转到四年制大学或学院继续念书,许多学分都是大学承认的。社区大学有许多加强语文或其他学科计划,帮助你先选一些较轻的课程,打下学习基础,再去念一般大学课程。尤其是语言能力较差的外国学生,需要先恶补一下英文,或是申请不到大学的学生,社区大学都是一个很好的选择。因此,社区大学可说是进入大学的一个跳板,而?#23452;?#23545;英文和学科的需求不像大学或学院严格。社区大学同时提供专业?#38469;?#21644;职业训练课程。社区大学还有一项最大的优点,学费相当便宜,比大学或学院少很多。有的社区大学规模很大,不亚于大学,有上万名学生。

美国社区大学创建于1896年,由芝加哥大学校长W.R.哈珀首先?#31383;歟?#36317;今已有110年的历史。目前,社区大学不但已经形成了自身的特点,而?#20197;?#32654;国的教育体系中?#23395;?#20102;非常重要的地位。自美国教育部的国家美国教育中心(NCES)和美国社区大学联盟(AACC)的最新统计:目前美国全国共有1166家社区大学。美国社区大学具有实用性、灵活性、经济性和前瞻性等特点,它已发展一百多年仍方兴?#31383;?#22914;今,社区大学已被誉为美国通往未来的动力。近一个世纪以来,美国社区大学体系对美国的教育与生活产生了巨大的影响。社区大学的兴起要归功于诸多因素。然而,最重要的在于社区大学为大众需要服务,开设多样化的课程,将高等教育的大门向社会的各个方面开放,使每一个进入社区大学学习的人都能够获益,因此,人们对美国的社区大学冠以 “人民学院” 的美称。

美国的社区大学有公立和私立之分,公立学院?#23395;?#22823;部分约85%左右。每所社区大学都带有它所服务的地区的文化及地理特性,同时它们又具有许多共同点。大多数社区大学提供三种类型的课程:语言培训ESL课程、学士转学课程、生计教育(?#31895;?#19994;?#38469;?#25945;育)及社区服务。后者包括成人继续教育和工商业的培训与再培训。美国公立的社区大学是被美国各州认可的高等教育机构,社区大学颁发的最高级学位是学士学位。除?#30805;?#24180;制文科副学士、理科副学士和应用科学副学士学位以外,还颁发一年制的培训证书。社区大学的财政支持主要来自于政府的公共税收,学院主要招收走读学生, 有的学院也招收海外学生。

目前,美国在校生达1100多万,占美国大学生总数的45%,而社区大学的新生占美国大学新生总数的50%。由于实行开放式入学,社区为许多在其他学校无法继续学业的学生提供了受教育的机会。大学中少数民族学生总数的47%就读于社区大学,学分制学生和非学分制学生几乎1:1;63%为兼职学生, 37%为全职学生。每个学生平均每年的学杂费为1518美元。因此,愈?#20174;?#22810;海外学生申请美国社区大学,视社区大学为进入四年制大学拿学位的重要跳板。另外,社区大学两年的课程,目的主要也是为学生扎好根基,让他们以后在专业领域上有更进一步的成就。

美国社区大学同国内专科的区别,总结来说,有三点不同:

一是课程设置与教学目的不同。国内专科的课程多以学生就业为主,少有研究型或综合型课程或学科,学生上专科的原因一是高考分数不够高,二是专科教育多以?#23492;?#20026;主,为了就业而学习一些实用性较强的课程。美国的两年制大学不仅提供职业课程,同时也提供转学课程。转学课程是专门为想继续申请4年制大学的学生设计的,学生可以在社区大学上大学前两年(大一、大二)的基础课程,所修的学分是被4年制大学所承认的。

二是国内专科升本科需要严格的考试。国内学生读完大专之后,如果想要升入本科继续学习,就必须参加本科学校的考试,难度并不低。在美国,学生从两年制的社区大学凭学分转学时,并不需要考试。学生凭着在两年制大学获得的学分,就可以申请转学。当然美国大学考核学生的标准除了分数之外,还有其他条件。学生的GPA分数较高时,还可以申请转入全美排名靠前的四年制大学。

第三,所获文凭不同。国内专科升入本科,学生毕业后,往往会在文凭上注明“专科本”字样。而两年制大学的学生读完大一、大二转学去四年制大学后,毕业时所获得的文凭与直接就读四年制大学的毕业生没有任何区别。因此,可以说,两年制大学给了学生一个缓冲期,让成绩不拔尖的高中生通过这两年的努力,同样有机会进入名牌大学。很多学生将两年制大学作为进入名校的一个跳板。

 

 


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